Projet pédagogique

L’ensemble des professeurs veille à ce que chaque enfant soit reconnu dans toute sa globalité en l’autorisant à avancer à son rythme, en cherchant à le valoriser, et à l’encourager, en le stimulant et en lui permettant aussi d’accéder plus rapidement que les autres à des apprentissages, selon ses possibilités physiques et intellectuelles.

L’enseignement des matières fondamentales reste notre préoccupation essentielle. La pédagogie, pour être active et efficace, a besoin de contrôles des connaissances et  d’évaluations régulières des acquis.

Les enfants de cycle 1 et 2 en difficulté, sont soutenus par un travail d’équipe et une classe d’adaptation ouverte, leur offrant ainsi la possibilité de retravailler des notions de base.

L’enseignement de la langue anglaise est assuré à partir de la PS, par des professeurs travaillant en étroite collaboration avec les enseignants.

Différents sports tels que l’escrime, la natation ou le judo font partie intégrante du projet.
Des ateliers de percussions destinés aux plus jeunes, des classes de découverte, des visites de musée, de lieux historiques ou à intérêt scientifique, répondent aux besoins d’ouverture sur le monde préconisés par les instructions officielles. Des ateliers péri-scolaires sur le temps de la pause méridienne sont proposés : escrime, arts plastiques, théâtre, judo, échecs.

L’attitude des enfants face aux adultes, à leurs camarades, au travail, au matériel est essentielle. Le respect de la différence et la tolérance sont une partie des valeurs véhiculées au sein de notre établissement.

L’équipe pédagogique travaille sur quatre axes principaux pour les prochaines années :

Axe 1 : Améliorer les résultats des élèves dans les apprentissages fondamentaux pour garantir un parcours de réussite

Axe 2 : Améliorer la fluidité des parcours d’élèves

Axe 3 : Favoriser l’inclusion de tous les élèves dans une logique de parcours

Axe 4 : Préserver, améliorer le fonctionnement de l’école (climat scolaire)